конкурс English Speaking - 2016. Каріна Сергієнко, конкурсна робота № 135.
  • Школа І-ІІІ ступенів №4 імені Остапа Вишні Сумська область
  • Дитячий садок, школа, інститут … Половину свого життя людина витрачає на навчання. Та це найкращий час для кожного, бо тоді ми не маємо значних турбот, окрім навчання чи дрібних розбіжностей з однолітками. Як на мене найкращим періодом у житті є школа, адже саме тут людина отримує базові знання з різних предметів. Проте іноді дітям важко налаштуватися на роботу, бо поруч завжди сидять друзі, з якими можна потеревенити та посміятися з чогось. В такому випадку основною метою вчителя є зацікавлення дітей до уроку. Бо якщо він буде просто монотонно та нудно щось розповідати мало хто буде намагатися зрозуміти тему. Тому досвідчений вчитель для проведення захоплюючого уроку ретельно підготується, аби кожному учню сподобалося. У мене в школі в учителів підходи до уроків різні, але всі вони по різному пізнавальні. За приклад я візьму урок з англійської мови, адже це один з моїх найулюбленіших предметів, на якому дуже цікаво. Кожне наше заняття є надзвичайно захоплюючим та є один урок, який запам’ятався мені найбільше. Це був урок на якому ми вивчали субкультури. Але це не були прості розповіді чи презентації. Нашим завданням було поділитися на групи та дослідити одну з субкультур, переодягнувшись відповідно до стилю, який характерний даній субкультурі. Це було дуже цікаво, бо бачити своїх однокласників у різних амплуа є досить не очікувано. Проте просто перевдягнутися було не все завдання. Ми також повинні були дослідити життя людей якоїсь субкультури. Їх улюблені заняття, розваги, повадки та смаки. Також ми мали підготувати виконання пісні чи танцю в відповідному до теми стилі. Почався урок. Ми не могли стримати емоцій, бо було водночас дуже весело та цікаво. Для мене особисто було несподівано побачити однокласників у незвичних для них образах. Декого я навіть не упізнавала. І ось дійшов час до виступів. Моя команда була першою, а наша субкультура-хіпі. Вдало виступивши ми спостерігали за іншими групами. Виступи однокласників були дуже цікавими, особливо творчі завдання в яких представляли пісню чи простенький танець. Також було незвично слухати розповіді тільки англійською, проте це було пізнавально, бо я встигла запам’ятати декілька незнайомих слів. В кінці уроку всі почали переодягатися і обговорювати виступи. В класі стояв величезний гул, кожен хотів висказати свої думки та емоції. Всі були дуже задоволені. Ось так пройшов мій найкращий урок з англійської мови. Найкращий він, бо було весело, цікаво, енергійно, нікому не було нудно , а це саме головне.