конкурс English Speaking - 2016. Вікторія Кугук, конкурсна робота № 204.
  • ЗОШ №35 Чернігівська область
  • Мене звуть Кугук Аня, я учениця 6-в класу і хотіла би розповісти про урок англійської мови. Наша вчитель, Юлія Володимирівна, викладає у нас уже другий рік, і ми займаємось за підручником Solutions Elementary, в якому є багато цікавих тем. Одна з них – Хеловін. Саме за цією темою і був урок, про який я хочу розповісти. Урок вчитель розпочала з картинок з різними святами. Нам треба було вгадати, що за свято зображене на картинці. На одній з картинок було зображено Хеловін. Це свято як раз пройшло, і в магазинах було дуже багато гарбузів з вирізаними в них очами та страшними гримасами, тому я одразу впізнала це свято. Коли ми вгадали всі свята, вчитель сказала нам англійською, що ми будемо розмовляти про Хеловін, и запропонувала згадати, в що одягаються учні на це свято. Ми розглянули картинки на комп’ютері з переодягненими дітьми та намагалися назвати всі предмети одягу їх костюмів. На дошці були написані слова, які ми повинні були вжити, описуючи дітей. На попередніх уроках ми вчили предмети одягу, тому більшість з них були мені вже знайомі, і я змогла описати одяг на картинці. Потім вчитель запропонувала нам сказати, що б ми вдягли на це свято. Я відповіла, що вдягла би чорну сукню и капелюх, оскільки була би відьмою. Після того вчитель запитала нас, що ми знаємо про Хеловін і чи хочемо дізнатись щось нове. Оскільки ми мало знали про це свято, то звичайно хотіли, і тоді Юлія Володимирівна запропонувала нам прочитати текст про Хеловін, який був у нашому підручнику. Ми прочитали текст. Він був не дуже великий, але в ньому було декілька незнайомих слів, яки ми не розуміли. Ці слова були виділені оранжевим. Нам раздали картки с цими словами та поясненням англійською мовою, що вони значать. Нам треба було знайти пояснення до кожного з цих слів, за допомогою яких ми повинні були здогадатися про їх значення. У нас в группі є декілька розумних хлопців, яки намагались відповісти, навіть, якщо не були впевнені, тому ми швидко виконали завдання, і всі відповіді були знайдені. Завдяки цій вправі я дізналась, що supernatural перекладається як щось магічне, надприродне, а spirit – це дух, або привид. Після цієї вправи ми дивились картинки на комп’ютері та повинні були вгадати, що там зображене, а потім виконували вправу в робочому зошиті, в якій підставляли нові слова в речення. Завдання було дуже легке, оскільки ми вже знали значення всіх слів. А далі вчитель запропонувала знов прочитати текст та відповісти на питання до цього тексту. Ми повинні були не просто відповідати на них. Юлія Володимирівна вибрала одного з учнів, який був репортером, та задавав ці питання решті. Ми швидко знайшли відповіді в тексти, але іноді робили помилки в вимові слів. Після того, як ми відповіли на питання, ми повинні були в парах скласти діалог, уявивши, що один з нас англієць, а інший - учень, який хоче розпитати про традиції святкування Хеловіна. Наш за Ангеліною діалог вийшов коротенький, але вчитель похвалила нас. Коли ми завершили діалоги, нам запропонували передивитись мультфільм «Haunted House» та роздали слова до цього мультфільму. Після перегляду мультфільму ми повинні були озвучити його. Мі разом співали приспів, та хтось нас казав слова за монстрів із мультика. Це завдання мені сподобалось найбільше. Після того Юлія Володимирівна запитала, як ми святкували Хеловін, і я відповіла, що ходила на свято до центру «Голівуд», а далі ми отримали оцінки за роботу на уроці та домашнє завдання. Нам потрібно було написати розповідь про якесь свято, що святкують в Україні. Урок мені сподобався, особливо мультфільм.