конкурс English Speaking - 2016. Максим Хміров, конкурсна робота № 21.
  • Каланчацька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Херсонська область
  • "На цьому уроці вчитель мене попросив виконати роль англійського школяра, який завітав до України. Першу частину уроку я був просто спостерігачем, а далі вже був учасником процесу. Отож перейдемо до нашого уроку з теми «Мої захоплення». Початок уроку був доброзичливим та щирим. Урок розпочався із зачитування вірша «Everybody has a hobby». За допомогою запитань вчителя та в ході невеликої бесіди учні визначили тему та мету уроку. На початку уроку вчитель заінтригувала учнів тим, що в кінці уроку на них чекає приємний сюрприз. Більша частина уроку проводилася,опираючись на мультимедійну презентацію. Першою вправою була «Mind Map». На слайді було написане ключове слово pastime,завдання учнів полягало в тому,що їм необхідно було дібрати слова та словосполучення до цього слова. В наступній вправі учні повинні були дібрати до дієслів відповідні іменники по темі «Хобі». Не менш цікавим було наступне завдання «Matching». За роздавальним матеріалом учням потрібно було дібрати до малюнків по темі відповідні словосполучення. Через15 хвилин уроку вчитель запропонував учням трішки перепочити та пограти в гру «Mime game». Один учень вийшов до дошки та за допомогою міміки та жестів показував те, що йому подобається робити у вільний час. Для кращого розуміння учням дозволялося ставити загальні запитання. Учень,який перший зрозумів,про що йде мова,займав місце біля дошки. Після короткого перепочинку наш урок продовжився. Наступною вправою була рухлива вправа – «Find the partner». Учні отримали картки для роботи в парах. Їм необхідно було знайти однокласника з таким самим хобі, ставлячи один одному запитання. Вже за короткий час пари були утворені. Учні залюбки пограли у цю гру. Нарешті прийшла моя черга. Я приймав участь у рольовій грі «Журналісти». Я грав англійського школяра,який приїхав до України. Учні виступали у ролі журналістів. Спочатку я відрекомендувався, а потім «журналісти» по черзі ставили мені запитання про мої захоплення. Діти залюбки ставили мені питання. На цьому моя роль закінчилася. І я знову став спостерігачем. Вчитель попередила учнів,що наступне завдання буде останнім. Це було письмо. Вчитель роздала кожному учню картку для самостійної роботи. Їхнє завдання – доповнити речення словами замість малюнків. Після закінчення цієї вправи вчитель запропонувала переглянути слайд і звірити свої відповіді. Один учень вголос зачитав цей текст. Після цього завдання вчитель сказала,що нарешті прийшов час для сюрпризу. Маргарита Володимирівна сказала, що команда із 5-ти учнів класу прийме участь в он-лайн вікторині «Holiday Fun . Вона зареєструвалася заздалегідь. Вчитель обрала п’ять кращих знавців англійської мови і попросила зайняти місце перед екраном. У всеукраїнській он-лайн вікторині приймало участь 13 команд ( тематика вікторини була пов’язана із літнім відпочинком). Кожна команда отримала певне ім’я. Команда 4-го класу отримала ім’я «GREAT». Вікторина складалася із семи завдань. Командам необхідно було правильно та швидко надсилати свої відповіді. Всі завдання були цікавими та захоплюючими. Найцікавішим було завданням для них - «Black Box». У вчителя була коробка із невідомим предметом. Їм потрібно було відгадати, який предмет знаходиться в коробці. Дуже швидко наша команда відгадала цей предмет. Це була голуба повітряна кулька. Нарешті всі завдання були виконані і гра припинилася. В перерві, яка була відведена для підрахунків балів, дітям запропонували переглянути мультфільм англійською мовою. Наша команда із нетерпінням та хвилюванням чекали на результати. І нарешті довгоочікувані результати… Переможцем в цій всеукраїнській вікторині стала команда «GREAT». Це наша команда! Радощам учнів не було меж. Вони вигукували: «We are the best». Але це ще було не все. Маргарита Володимирівна сказала, що через певний час учасники цієї гри отримають сертифікати переможців. Ну от і все. Наш урок підійшов до завершення. Вчитель узагальнила роботу учнів протягом уроку, звертаючи увагу на їх вміння розуміти на слух,писати та висловлювати власні думки за темою «Мої захоплення». Вчитель також похвалила учнів за перемогу у вікторині. Вона наголосила також на тому, що всі вони показали вміння продуктивно працювати.. Урок закінчився піснею «Lots of things I do». Насправді мені дуже сподобався цей урок. Я був щасливий, що саме мене попросили виконати роль англійського школяра на цьому уроці".