конкурс English Speaking - 2016. Валерія Яцюк, конкурсна робота № 230.
  • Микитицька ЗОЩ I-II ступенів Рівненська область
  • Тема: Їжа. Овочі і фрукти. Мета: Ознайомитися з корисною їжею. Освоїти нові знання з теми. Ми живемо не для того, щоб їсти, А їмо для того щоб жити. Англійська мова дуже цікавий і корисний предмет. Майже у всіх країнах розуміють і спілкуються саме цією мовою. Звичайно, її треба вивчати. Тому, що ми не знаємо ким ми будемо працювати, де ми будемо жити у якій країні ми побудуємо свою сім’ю. На всі ці питання ми не можемо дати відповіді у підлітковому віці. Коли ми почали вивчати «Їжу» я зраділа. Дуже цікавим було на уроці те, що нам видали листки на яких були намальовані крапочки із цифрою. Потрібно було з’єднати їх і назвати фрукт, який у вас вийшов англійською. Потім нам запропонували прочитати прислів’я про їжу. Ще мені дуже сподобалась гра «Етикет». Наш клас поділився на дві команди. У кожної був один стіл, скатертина і набір приборів. Умови були такі: хто перший правильно засервірує стіл, той отримує кошик з фруктами. Звичайно, перемогла дружба. Команда дівчат і хлопців отримала по призу. Потім ми читали текст про флешмоб, який відбувся в Америці на тему здорова їжа. Ми дізнались, що там люди їдять шкідливу їжу і мають проблеми зі здоров’ям. Наш клас захотів допомогти. Вчитель запропонував зняти відеоролик з нашими висловлюваннями про користь раціонального харчування. Викладач надіслав звернення до однієї з американських шкіл. Мені стало цікаво як вони відреагують на наш ролик. Ще нам надзвичайно сподобалась гра «Мім». В коробці лежали картки з фруктами або овочами. Один учень витягував картку і показував, що на ній зображено. Інші відгадували Також слухали пісні і вирішили назвати продукти, які шкідливо вживати в раціон. На дошці був уявний город. З кошика ми брали наліпки овочів і підходили до дошки називали їх англійською мовою і приклеювали. Ще дуже веселою стала гра «Карта продуктів». Ми на карті України прикріплювали фрукти, які зустрічаються на певній місцевості. Педагог запропонував гру «Білий конверт». Суть гри: дві команди вибирають по одному конверту в якому лежить будь-яке завдання. Дівчата готували салат «Тетяна», а хлопці робили канапки. Продукти ми взяли у шкільній їдальні. Потім страви розподілили всім учням школи. Прочитали текст «Traditional dishes for the holidays in England»,переклавши, ми зрозуміли, що на Різдво готують «Roast turkey with dressing ahrusovym». На Великдень готують «Pavlova». Це торт із бізе, прикрашений фруктами, ківі, суницями, ананасами й мандаринами. Розповіли, що готують у наших сім’ях на свята. Нам задали надзвичайно цікаве завдання додому. Плакат на якому мають бути зображені корисні продукти. І за бажанням вивчити і заспівати пісню про їжу. Виконати завдання в зошиті і написати рецепт нашої сімейної традиційної страви. Цей урок був дуже цікавим і захоплюючим. Я взяла з нього багато корисного. Сподобалось те, що урок був поданий грою. Ми охоче сприймали інформацію яку подавав нам вчитель. Більше б таких уроків, тоді всі діти були б відмінниками. Оскільки лекше сприймається інформація, яка не просто завчається, а та яку дитина розуміє. Ще нам хотілося більше інформації про традиції, культуру інших країн. Оскільки про Україну ми багато чого знаємо.