конкурс English Speaking - 2016. Олексій Суворов, конкурсна робота № 45.
  • НВК Олексіївська школа-гімназія Луганська область
  • «…Діти, записуємо домашнє завдання. Ви повинні знайти цікаву інформацію про Велику Британію та повторити слова, пов'язані з темою «Англія». Хто з вас відповідальніший, ми перевіримо завтра. До побачення, діти!» - саме так закінчився звичайний (рядовий) урок англійської мови. Четвер. Другий урок - англійська мова. Зайшовши до класу, я здивувався, адже він був підготовлений до презентацій робіт. Під впливом вивчення анатомії людини на першому уроці біології, я забув приготуватися до другого уроку. І не дарма, бо книжки нам так і не знадобились. Дзвінок… Учні зібралися в класі. Нас посадили по п'ять чоловік за парту і видали бейджики з назвами «Кембрідж» і «Оксфорд». Нарешті пролунав голос Ольги Анатоліївни – вчителя англійської мови. «Добрий день, діти. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Я вирішила перевірити ваші знання за допомогою таких собі змагань. Думаю, вам сподобається» І ось, перше завдання: кожен повинен розповісти щось про себе на англійській мові. Всі отримали гарні бали, і швидко перейшли до другого конкурсу. Другий конкурс був теж не дуже складний: за описом треба було відгадати річ. Наприклад: її читають. Отже, це книга. Наша команда («Кембрідж») відгадала п'ять слів, але учні, що були нашими суперниками («Оксфорд»), вгадали сім слів - і в цьому конкурсі ми отримали поразку. Третє завдання виявилося складніше. Треба було виправити граматичні помилки в реченнях. Ми добре попрацювали над цим, але команда «Оксфорд» впоралася швидше і заробила бали собі. Далі нам запропонували попрацювати перекладачами. За одну хвилину треба було перекласти на англійську мову як можна більше слів. Конкурс розпочався з нас. І в цьому завданні ми стали кращими. П'ятий етап. Суть завдання проста. На обидві команди дається слово «Personality» і одна хвилина на роздуми. Після цього команди кажуть по одному слову, які вони утворили з літер. Наша команда розпочинає. Але друга команда теж не мовчить, на слово «person» ми чуємо відповідь «son», на слово «noisy» ми чуємо «tea». Але ось у нас скінчились слова, і ми знову не можемо отримати бали. Одразу після конкурсу ми згадали слова « reason», «net» та « pen» . І ось воно – останнє завдання. Треба розповісти якусь цікаву інформацію про Велику Британію. Розпочали конкурс члени команди «Оксфорд». Олена з їхньої команди розповіла багато цікавого про життя та творчий спадок Вільяма Шекспіра. І нарешті, мене, як капітана команди, викликають на доповідь. Свій твір я присвятив цікавим фактам з історії колоній Великобританії. Моя доповідь дуже сподобалась Ользі Анатоліївні, і за неї ми отримали максимальну кількість балів. І тепер наш вчитель готова підвести підсумки : «Сьогодні ви добре попрацювали. Команда «Кембрідж» набрала багато балів, але «Оксфорд» все ж таки отримала більше. І як нагорода - вони заробили за сьогоднішній урок по 11 балів. Ми засмутились… Але несподівано вчителька сказала : «Це ще не все. «Кембрідж», хоч і програли, теж були на висоті, і я думаю, що буде справедливо, якщо цим учням я поставлю по 10 балів.» Всі радіють! Саме так скінчився найкращий урок англійської мови.