конкурс English Speaking - 2016. Анастасія Федченко, конкурсна робота № 47.
  • Н В К №48 Херсонська область
  • Урок проводиться в 11-А класі НВК №48 місто Херсон. Хотілось би розпочати з того, що на уроці у нас є гарна практика - ми спілкуємося, запитуємо, відповідаємо англійською мовою. Наша група високого рівня знання англійської мови, бо всі відносяться відповідально до уроку. У нас є гарна мотивація від нашого вчителя це знання. Ми завжди ходимо на уроки англійської мови із задоволенням, адже завдяки табличкам, які розробив наш учитель Олександр Васильович, ми стали розуміти мову краще. Ці таблички-фундамент нашої англійської мови. Дев’ять учнів із тринадцяти дуже добре володіють десятьма граматичними часами. До того ж, на прикладі нашого вчителя і його ставлення до мови, ми зрозуміли, що це справді серйозний предмет. Нам подобається працювати з аудіозаписами, адже це приємно, коли розумієш на слух англійську мову. Але найбільш приємний і корисний для нас є урок «Speaking». Наш учитель досвідчений педагог і своїм бажанням він заохочує нас. Ми ніколи не забудемо «таблицю граматичних часів» і те , як нам її пропонує на уроках Олександр Васильович, таблицю з трьома формами дієслів та інші таблиці. Вони ще довго будуть нам допомагати. Урок, який нам найбільше сподобався Тема уроку: «Family Relationship» На уроках англійської мови ми часто розглядаємо дуже актуальні і цікаві теми. Наприклад на цьому уроці ми розмовляли про відносини між підлітками та їхніми батьками. Розпочали ми з того, що записали нові для нас слова в словник. Тоді ми перевірили домашнє завдання( Воно було важливе для подальшої роботи). Разом із учителем розібрали помилки у виконанні вправи, після чого розпочалася дискусія на тему уроку. Наступним завданням було розібрати сімейну ситуацію, а точніше суперечку між донькою чотирнадцяти років та її батьком. Це був складний та інформативний текст, з якого ми взяли багато корисної інформації, яка нам знадобиться. Робота була на стільки цікавою, що нам не хотілось її припиняти і переходити до іншої вправи. Коли в нас залишилося трохи часу, ми розглянули тести ЗНО 2016 і приділили свою увагу більше тим завданням, з якими у нас виникли труднощі. І ще один момент. Майже на кожному уроці вчителеві вдається за 4-5 хвилин повторити десять граматичних часів. При цьому він встигає опитати майже всю групу. І що саме цікаве, ця робота їм подобається. На цьому наш урок закінчився, а засмучує нас тільки одне - хотілось би більше уроків англійської мови. Додаток. Схема, за якою ми повторюємо граматичні часи: 1 2 3 + ? ? - I drink tea. 1 2 3 1 2 1