конкурс English Speaking - 2016. Даря Верховод, конкурсна робота № 7.
  • Старобільська ЗОШ І-ІІ ступенів № 1 Луганська область
  • Англійська мова – мій найулюбленіший предмет у школі. Мені дуже подобаються наші уроки англійської мови. Наш вчитель робить їх цікавими та різноманітними. Мені дуже сподобалося як ми вивчали тему «Харчування. Овочі та фрукти». Метою цього уроку було ознайомлення з новою лексикою, тренування в її вживанні, практикування у читанні, діалогічному та монологічному мовленні, ознайомлення та застосування на практиці злічувальних та незлічувальних іменників. Для уведення в іншомовну атмосферу наш учитель підібрав таке завдання: на дошці було намальовано яблуко, в якому переплуталися літери. Стрілочка Start показувала, з якої літери потрібно починати читати . коли завдання правильно розшифрували, вийшов такий вираз: «An apple a day keeps the doctor away». Також на дошці були розвішані картинки із зображенням різних овочів та фруктів. Вчитель завжди намагається розвивати в учнів асоціативне мислення, для початку уроку завжди пропонує нам творчі завдання. Ми вивчали нову лексику теми, а для кращого засвоєння була проведена гра «Кошик». Кожен учень називав англійською мовою фрукт або овоч, який міг знайти в саду або городі і «клав» його у кошик. Також ми складали «Fruit and vegetables ABC». Кожен учень називав фрукт або овоч англійською мовою і записував на дошці в алфавітному порядку (apple, banana, cabbage…). Потім вчитель запрпонував нам завдання скласти «Fruit and vegetables rainbow». На кожен колір веселки потрібно було підібрати будь який фрукт або овоч (red - tomato, orange – orange, yellow – lemon, green – cucumber, pale blue – great bilberry, blue – plum, violet – eggplant). Коли ми грали, то навіть важкі лексичні одиниці сприймалися легко та невимушено. На цьому уроці ми вивчали новий граматичний матеріал: «Countable and uncountable nouns». Вчитель пояснив нам теорію, а для закріплення вивченого ми виконували вправи з прідручника у зошитах, на дошці, усно. На мою думку, найбільш цікавим було завдання, коли клас поділився на дві команди. Перша команда складала речення із злічувальними іменниками, друга – із незлічувальними. Перемогла та команда, яка склала більше речень і ні разу не помилилась. Потім ми читали текст «Our garden» із вивченою лексикою і граматичними структурами, та виконували вправи на його розуміння. Ми відповідали на питання та обирали правильні та неправильні твердження (True or false). Для розвитку комунікативних навичок нам було запропоновано скласти власне висловлювання про улюблений фрукт або овоч (5 – 6) речень. На закріплення вивченого матеріалу ми крали в гру «Незвичайне дерево» («Unusual tree»). Вчитель читав загадки про різні фрукти та овочі, учні відгадували та наклеювали «плоди» на дерево на дошці. Найбільш мені сподобалися такі загадки : Little old uncle dressed in brown. Take off his coat, how the tears run down.( Onion). Red and round. Grows underground. I always taste hot. Even when I am not. (Radish). На дім вчитель задав нам розробити кросворд про фрукти та овочі та написати по три речення із злічувальними та незлічувальними іменниками. На мою думку, це був дуже різноманітний та пізнавальний урок. Всі учні були задіяні у виконанні завдань. Урок був помірно напружений, із іграми та змаганнями, теоретичним та практичним матеріалом. Час був розподілений раціонально. Від цього уроку лишилися ґрунтовні знання та приємні враження.